2021 年 3月 10日

一、学位授权点基本情况

（1）学位点简介及研究方向

本学位点所属的湘潭大学机械工程学科是学校最早设立的学科之一。湘潭大学1958年建校时设有机械专业，1997年获得“机械设计及理论”硕士学位授予权，2002年获得“机械工程”领域工程硕士学位授予权，2005年获得“机械工程”一级学科硕士授予权(湖南省首批授予单位，同时也是唯一获批的湖南省属高校)。本学科为湖南省“十二五”重点学科且验收评估等级为“优秀”，是湖南省机械工程学会副理事长单位和湖南省焊接学会理事长单位。

本学位点注重学科方向与国家重大需求结合，围绕国家制造强国、湖南“三高四新”战略需求，面向工程机械、轨道交通、航空航天装备和汽车行业等湖南省先进制造业领域，为了突出优势与形成培养特色，学位点共设置有四个特色鲜明的培养方向：

1）微纳工程及其应用技术：主要针对微机电器件设计及工程应用、微纳结构设计及其制造工艺、微纳摩擦性能研究及应用、微机械材料学等微机电工程等领域展开研究；特别是针对真空装备和电气行业离散型智能制造新模式，提供智能制造服务综合解决方案及推广应用。

2）先进制造技术及装备：主要针对高端装备零部件加工工艺、大型结构复杂焊缝智能化跟踪成套装备和半导体加工等机械制造及其自动化领域，致力于以工程应用为导向的复杂零部件加工工艺与装备、智能化焊接装备和半导体芯片划切关键技术及装备等研发与创新。

3）智能制造系统：主要针对智能化轨道交通装备、高档数控机床、工业机器人和智能化工程机械等领域，开展制造过程监测与控制、机电液传动与控制、液压阀类部件研发、机电系统安全服役等方面研究，为实现生产过程的智能化和自动化提供技术支撑。

4）机构优化设计与工程应用：主要开展多杆自由度机构类型综合的理论与方法研究；针对材料参数识别和板料成形工艺参数等开展反求技术研究；结合大型压力容器、汽车车架和风力机叶片等开展多学科耦合的优化方法与并行算法研究，为企业新产品研发提供保障。

（2）师资队伍

本学位点有校内研究生导师人数为53名，校外兼职导师27人，兼职导师都具备高级职称。校内研究生导师中，具有正高人数16人，博士生导师人数16人，双聘院士1人，教育部“长江学者”、国家杰青1人，湖南省“芙蓉学者”2人，湖南省“湖湘青年英才”1人，湖南省“百人计划”1人，湖南省“121”创新人才2人。在学校大力支持下，本年度学位点刘金刚教授获评为湖南省“芙蓉学者等省级人才。

（3）培养条件

通过提升配套设施、采购一批仪器设备，为学位点建设和研究生培养提供强有力的条件保障。建设了微纳加工超净实验室和微纳加工示范线，采购了传输线脉冲测试仪、等离子清洗仪、镜筒内探测器、纳米孔测量系统、高真空石英封管机系统等。2020年，针对传感测试条件的不足，新增采购了红外测温系统、材料导热系数测试装置、原子吸收光谱仪等20万元以上的高精设备7套。

本学位点共享使用湘潭大学提供的5000平方米以上的实验用房及配套设施、后勤保障等支撑条件；并与湖南国家应用数学中心、湘潭大学工程训练中心实行仪器设备、科研设施、图书文献、科研信息、科研成果等资源协议共享。其次，共享使用湘潭大学图书馆藏印本文献298万余册，现刊760种，电子图书144万余册，电子期刊109万余册，学位论文818万余篇，数字资源库120个。

（4）科研情况

近3年，学位点承担科研项目160项，总到账经费2860余万元；其中国家自然科学基金、中央军委科技委项目等国家级项目13项，省部级项目34项，横向项目73项；获省部级科研奖励6项、发表SCI/EI学术论文135篇、授权发明专利167项。

二、学位授权点年度建设取得的成绩

（1）研究生党建与思想政治教育

学位点积极推进品德教育与知识教育相结合，将研究生日常思政教育与入学教育、毕业离校教育、学术诚信教育与学风建设、心理健康教育等有效结合起来。以思政引领研究生课程思政教学模式创新，全面提升导师学术和人生双引路能力，全面推进课程思政进大纲、进课堂，实现课程思政全覆盖，积极开展科学道德和学术规范教育；将教工党支部活动、系部教研活动和课程思政研讨深度融合。

学位点每月组织各年级、各班级、各党支部开展主题班、团、党日活动，抓好青年大学习网上主题团课，引导团员学党史、强信念、跟党走；以迎接建党100周年为主题，组织了多种形式的主题报告会、研讨会、主题演讲等主题党日活动，如“不忘立德树人初心，为党育人为国育才”主题演讲比赛，爱心服务党日活动，“不忘初心跟党走，牢记使命抗疫情”党知识竞赛；赴湘西开展创新创业教育活动，构建高校助力民族地区脱贫攻坚创新创业教育新模式，并入选湖南省高校“十大”育人示范案例。

（2）培养管理制度建设

针对研究生管理制度建设完善和机构正常执行，建立了研究生素质测评和各类奖助学金管理体系，制定了学术道德奖惩机制等文件，培养制度健全。本年度修改完善了湘潭大学机械工程学院寝室检测条例、研究生寝室管理规定，以及研究生助学金管理办法等。

设置专/兼职研究生辅导员3名，为建立研究生权益保护机制，完善研究生培养过程中的正当利益诉求和权利救济机制，加强对研究生的权益保护，院内相关职能部门深入学生一线展开相关调研，了解学生的相关诉求，坚持“以人为本，引导学生，服务学生”的宗旨展开工作，保障实现全方位育人，将研究生权益保护工作贯穿研究生科研、生活全过程，研究生管理体系逐步完善。

（3）师资队伍建设

教师队伍的质量将直接影响教育的质量和社会发展，教师队伍的建设和人才引进至关重要。在人才引进方面，学位点加大人才引进力度，加强教师交流与合作，拓宽人才引进渠道，2020年本学位点引进优秀博士3人。在教师队伍建设中，学校定期组织培训活动，提升教师的专业知识和教学素养；学校和学位点建立和完善教师职称评聘制度，给予教师晋升的机会和奖励，激励他们不断提升自己的专业水平，2020年本学位点教师晋升教授职称1人、副教授2人。

（4）培养条件建设

通过与实践基地开展产学研合作，联合培养学生，不仅使得学生从基础理论研究、设计仿真计算、加工工艺规划、特定装备研发等方面直接满足企业需求，而且在工程机械、汽车及零部件、电传动及风电装备等产业，通过立项并完成了10余项研发项目，使得学位点联合培养的研究生达到毕业要求时，可以优先录取为实践基地合作单位员工，并在就业单位直接上岗。至今，所培养人才皆受到用人单位与社会用人单位的高度评价。

学位点建设新增购置了500多万元科研实验设备，包括半导体参数分析系统及探针台、小型三轴精密数控平台等大精仪器设备 85 余台套。

学位点一直重视课程建设及教学改革，不断探索新的教学方法，更新课程内容，注重教学方法的创新和实践，培养学生的创新思维和实践能力，以适应社会需求和学生学习需求。课程设置涵盖机械专业各个领域，满足学生不同兴趣和需求。在学位点、教师、学生三方共同努力下，本年度学位点专任教师姚湘获得了湖南省第二届民族教育优秀教育教学成果奖一等奖1项。

（5）科学研究工作

2020年度学位点承担科研项目44项，总到账经费880余万元；其中国家自然科学基金等国家级项目3项，省部级项目14项，横向项目19项；获省部级奖励3项、发表SCI/EI学术论文50余篇、授权发明专利84项。

（6）招生与培养

本学位点2020年硕士研究生实际招生人数为85人（包含2个非全日制硕士），报考人数为248人、一志愿上线参加复试人数为79人，一志愿上线比例为31.85%，一志愿上线后录取比例为100%。其中复试分数线为264分，跟国家线一致，录取最低分264分，录取最高分376分，录取平均分310分。

2020年硕士学位授权点共有专业型硕士研究生85人。从生源地来看，招收的研究生主要来自湖南、河南、山东、江西、湖北、安徽等省份，其中本省生源共计51人，占录取总人数的60%。

学位点定期邀请国内外知名专家学者讲学，拓展研究生学术视野，邀请统计表如下。此外，导师常为研究生提供学术交流的机会，平均每个研究生在学习期间均能参加1～2次外出交流学习机会，并有部分学生在交流会上作学术报告。

2020年学院邀请校外专家讲座统计表

在机械专业硕士实践培养方面，学位点建设了江麓机电集团有限公司湘潭大学研究生联合培养基地、株洲时代新材料科技股份有限公司研究生培养创新基地。此外，专业学位研究生实行学校和企业双导师制，本学位点共聘有来自湖南江麓机电集团有限公司、湖南中联重科智能高空作业机械有限公司等企业的35位高工及教授级高级工程师为专业学位研究生校外合作导师，在申请专业硕士学位论文答辩之前，要求其必须在企业导师的指导下参加实践训练总时长超过3个月。

三、学位授权点建设存在的问题

本学位授权点尚存在如下不足和问题：

 1、师资队伍有待进一步改善。随着本学位点招生规模的扩大，指导老师人数略显不足。同时，本学位点高层次人才较少，使得师资队伍结构水平有待于加强。

 2、研究生生源质量有待进一步提高。学院推免生指标较少，且有资格推免学生大部分以985高校为目标，本校优秀本科生生源流失较为严重，以及受地位位置影响对优秀高校生源报考吸引力不足，使得研究生的生源质量水平不高。

 3、专业实践基地有待进一步加强建设。目前，本学位点专业实践基地数量较少，不利于学生开展校外实践实训，这可能导致学生的创新能力和实践能力的培养不足。

四、下一年度建设计划

针对学位授权点建设存在的问题，提出下一年度建设改进计划。

1、 强化人才队伍建设，提高师资水平。本学位点将在人才队伍建设方面进行了积极强化，采用"内部培养，外部引进”的高端人才队伍建设策略，提高了高层次人才队伍规模。根据研究方向需求，针对性地引进省级以上高层次人才；同时，建设各种人才激励机制，鼓励青年骨干教师到高水平学校进行访问交流，并对青年拔尖人才进行重点培养。

2、加大招生宣传力度，丰富宣传方式。本学位点将充分发挥师生尤其是导师的积极性，形成多维度全覆盖的联动机制。充分利用互联网资源，形成网络宣传、媒体报道、微信公众号等线上宣传和“走进高校”线下宣传体系，着重宣传本学科优势特色、师资力量、科研平台，充分展示研究生教育教学成果，提升本学位点的知名度。

3、加强专业实践基地建设，深化产教融合。本学位点将推进科研教学与产业实际相结合，紧密结合长株潭区域优势企业深度开展校企合作，持续拓展并加强专业实践基地建设，不断加强对学生的创新能力和动手实践能力的培养。