机械设计制造及其自动化专业是湘潭大学办学历史最为悠久的专业之一，1974年设立化工机械专业，之后陆续设立机械制造工艺及设备、机械设计与制造、机械电子工程专业，1997年获“机械设计及理论”硕士学位授权，2003年获“机械制造及其自动化”和“机械电子工程”硕士学位授权，2005年获“机械工程”一级学科硕士学位授权，是我省首批一级学科硕士授权学科。2006年批准为学校“十一五”重点学科，2012年批准为湖南省“十二五”重点学科，2017年验收结论为“优秀”。

本专业瞄准国家重大需求，面向地方经济建设，在本科专业人才培养的各个环节注重与地方企业的联合和合作，开阔了本专业学生的视野，有助于理论联系实际，进一步增强人才培养质量。

一、     密切联系企业，完善本科教学培养方案制订环节

本专业培养方案的制订紧紧围绕培养目标的要求展开，并根据国家和地方经济建设对本专业人才需求的改变、行业对本专业毕业生能力要求的提升而定期做出相应修订。

在最近一次培养方案制订过程中，本专业采用高校调研和社会调研相结合的方式，全面听取了高校专家和企业专家对本专业的培养要求，并邀请了用人单位相关负责人来我校开展本科人才培养方案修订与指导工作。完善了本科教学培养方案的制订环节，为培养以社会需求为牵引，以专业建设为基础，机电结合、文理渗透的复合型、应用型人才做好了前提准备。

本专业人才培养高校专家座谈会

人才培养用人单位专家座谈会

二、   聘请企业专家，丰富理论教学和实践教学环节

为拓展本专业本科生工程教育知识面，进一步提高学生的工程实践能力，拓展专业知识，本专业积极聘请校外具有工程背景、符合条件的专业技术人员和国际知名学者等专家作为校内兼职教师，参与本科教学工作。

本专业注重学生实践教学的个性化培养，除聘请兼职教师对全体学生开设讲座外，每年还通过学生自由报名并结合选拔方式，派出部分学生在江麓机电集团有限公司等公司开展毕业设计，这部分学生在大四第二学期由江麓机电集团有限公司兼职教师指导并完成本科毕业设计、论文；同时，为加强本专业专职教师的工程实践指导能力和积累工程经验，本专业专职教师同时参与这部分学生的毕业设计指导工作。因此，目前本专业兼职教师承担的主要教学任务包括：（1）承担理论教学；（2）指导毕业设计；（3）指导创新训练。近三年，企业兼职教师和校内导师联合承担了机械制造工艺学、机械工程控制基础、机械设计、机械制造基础、机电传动控制、机械原理、液压气动传动、互换性与技术测量等课程的课堂教学，同时指导100名左右本科生的毕业设计（论文）教学工作，这些学生的毕业设计成绩有较高的优良率。

企业专家参与毕业设计答辩

三、     签订“3+1”联合培养计划，定向培养复合人才

“3+1”联合培养计划是我校与企业合作，共同探索实施实践教学的一种人才培养与人才选拔方案，生源面向进入第四年学习的本科学生。计划实施中，我校综合企业需求实际、院系专业培养方案和学生未来发展意愿，拟定联合培养方案；企业则指导学生通过在实践岗位的学习和锻炼完成课程学习、毕业论文（设计）等相关任务，且根据本单位的人才需求计划和考核情况，在次年毕业季之前确定相当比例的录用人数，并按规定签订三方就业协议。通过这种实践型的联合培养方式，学生的专业素养和技能将得到进一步提升，更好地切近专业实践和企业需求，从而大幅缩短了毕业生适应社会和工作的周期。

我专业与中国航发湖南动力机械研究所等企业开展了本科生“3+1”联合培养计划，每年选送大四学生进行联合培养，这些学生参与该计划后各方面的专业素养都得到了显著提升，担任企业部门的主要负责人，同时部分学生得到了继续深造的机会。